学問で学ぶマンガの描き方「そうするしかなかった」無差別犯罪の動機から考えるキャラクター
例えばあなたは、エスカレーターを歩きますか？ 悪いことだと知りつつも、歩いている人がいたら「仕方ないことだ」と思っているだろう。でもその感情は時に、罪人の行為にも感じることはないだろうか？
学問で学ぶマンガの描き方
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学問で学ぶマンガの描き方
学問で学ぶマンガの描き方「表現力がない」ストレングスファインダーで知ったわたしの描く意義
描くのは好き。でも「得意」と言える？ 評価が伸びないとき、本当に得意なことはなにか、向き合ってみよう。心理学×統計学に基づいた自己理解ツール「ストレングスファインダー」をしたときの思い出話。
学問で学ぶマンガの描き方絵は「見る人」で変わる!? 作品の魅力を守るために大切なこと
なぜ線で描いたコップの絵を、人は「ガラスでできている」と理解できるのか？ 脳がものを見て覚えていくしくみを知ると、自分の与えられる表現の限界を知ることができる。そうすれば、魅力的にしたいところにもっと集中できる……かもしれない。